2024年7月23日，基于《乡村教师“1+1+10”共同体小学、初中数学》项目，省培项目主讲教师石勇国教授在大千楼B406报告厅，通过“几何模型探讨与应用”讲座，深入探讨了几何模型在标志设计、中考数学以及学生动手实践能力的重要性和应用，为中小学数学教育注入了新的活力。

石教授首先从商周太阳神鸟金饰的几何图案讲起，探究了尺规等分圆周的著名问题，复原了太阳光芒的几何作图法，展示了商周时期对圆的性质和等分技巧，展示出中华民族用这些数学方法设计图案的能力。

其次，通过中考数学中的几何问题分析，如“将军饮马模型”和“矩形十字架模型”，石教授阐述了几何模型有助于培养学生空间想象能力，促进学生创新思维，能够考察学生的综合应用能力。通过这些动点最值问题的探究，可以培养学生探究能力和创新意识，从而较好地提高学生的数学核心素养。

最后，主讲教师还细致地介绍了双曲抛物面、单叶双曲面、螺旋面等几何模型的制作方法，通过动手实践来加深学生对数学的直观理解。他认为，几何模型的制作和应用能有效提升学生的动手能力和创新思维，对学生兴趣和实践能力培养具有意义。

通过这堂三个专业知识点的讲座，学员们体会到数学的用处，感受到了丰富的数学文化，不仅提升了学员的解题能力，也扩大学员的视野，增加了民族自豪感。为学员回校培养学生的数学兴趣和创新能力具备了更多内容、方式与方法。

图文/李娜 编辑/李娜 审核/刁瑶瑶 责编/石勇国